विशेषज्ञ सलाह: आपकी कॉलेज कक्षा अनुसूची की योजना बनाना

कक्षा के कार्यक्रम की योजना बनाना छात्रों के लिए उनके शैक्षिक अनुभव में नेतृत्व करने का एक रोमांचक अवसर है, क्योंकि वे अपने पाठ्यक्रम चुन सकते हैं और जब वे उन्हें लेना चाहते हैं। सबसे पहले, कक्षा अनुसूची को एक साथ रखना आसान लग सकता है, क्योंकि इसे छात्र के व्यक्तित्व और जुनून को प्रतिबिंबित करना चाहिए, लेकिन स्नातक आवश्यकताओं और बहिर्वाहिक प्रतिबद्धताओं के साथ, यह मुश्किल और भारी हो सकता है। जो छात्र प्री-कॉलेज कार्यक्रमों में भाग लेते हैं, वे सर्वोत्तम कक्षा के कार्यक्रम की योजना बनाने की बेहतर समझ के साथ आ सकते हैं, लेकिन दूसरों को थोड़ा और मार्गदर्शन की आवश्यकता हो सकती है।

छात्रों को अच्छी तरह से गोल करने वाले वर्ग कार्यक्रमों की योजना बनाने में मदद करने के लिए जो उचित और आनंददायक हैं, नेरडस्क्लर ने विशेषज्ञों से सलाह के लिए कहा।

1. खुद को चुनौती दें, लेकिन यथार्थवादी बनें।

एक वर्ग अनुसूची की मांग की जानी चाहिए, लेकिन इसे छात्र को जबरदस्त नहीं करना चाहिए। ह्यूस्टन विश्वविद्यालय में बाउर कॉलेज ऑफ बिजनेस में अंडरग्रेजुएट स्टडीज के लिए सहयोगी डीन फ्रैंक केली कहते हैं, "कक्षाओं के बाहर, अपनी रोज़गार के बाहर अपनी यात्रा को अधिभारित करना आसान है, यदि आप कैंपस से बाहर रहते हैं, और परिवार के लिए समय, आराम और यात्रा करना आसान है, एक सामाजिक जीवन। "छात्रों, विशेष रूप से युवा छात्रों को परिसर में अपने नए जीवन में समायोजित करने के लिए समय की आवश्यकता होगी, इसलिए उन्हें अधिक कक्षाओं को संभालने से अनावश्यक तनाव नहीं जोड़ना चाहिए। जब छात्रों को हाईस्कूल में एक दिन में पांच कक्षाएं लेने के लिए उपयोग किया जाता है, तो सप्ताह में पांच कक्षाओं में संक्रमण छात्रों को उम्मीद से अधिक खाली समय के साथ छोड़ सकता है, लेकिन इस समय के अधिकांश अध्ययन के लिए समर्पित होना चाहिए। पूर्वी कैरोलिना विश्वविद्यालय में मानव पारिस्थितिकी कॉलेज के अकादमिक सलाहकार जोआन एरिक्सन कहते हैं, "कॉलेज स्तर के वर्गों को अध्ययन और पढ़ने के लिए और अधिक समय की आवश्यकता होगी।" "भले ही आपके पास कम कक्षा के घंटे हों, आपके पास कम काम नहीं है। अपने पाठ्यक्रम के काम को बनाए रखने के लिए अपने दैनिक कार्यक्रम में विशिष्ट समय की अनुमति दें।"

चूंकि छात्र कॉलेज के माध्यम से प्रगति करते हैं, कक्षाएं अधिक कठिन हो सकती हैं और कक्षा के बाहर भी प्रतिबद्धताएं होंगी। नॉर्थ कैरोलिना सेंट्रल यूनिवर्सिटी में कला और मानविकी कार्यक्रम के निदेशक स्टेफनी फ्रीमैन कहते हैं, "विद्यार्थियों को सीखना होगा कि कैसे अपने दिनों को वास्तविकता से योजना बनाना है और एक दिन में ज्यादा पैक करने की कोशिश नहीं करना है।" "अध्ययन और विश्राम के लिए समय आवंटित किया जाना चाहिए, दो क्षेत्रों को अक्सर उपेक्षित किया जाता है।"

2. अपनी सीखने की शैली और आदतों से अवगत रहें।

अपने वर्कलोड के बारे में यथार्थवादी होने के अलावा, छात्रों को अपने वर्ग कार्यक्रम की योजना बनाते समय अपने बारे में यथार्थवादी होना चाहिए। एरिक्सन छात्रों को आत्म-मूल्यांकन करने के लिए कहता है। "क्या आप सुबह का व्यक्ति हैं - क्या आप इसे 8 एएम कक्षा में लाएंगे? क्या आप शाम कक्षाओं में भाग लेंगे? आप अपने दिन में बड़े ब्रेक से कैसे निपटेंगे? क्या आप एक झपकी के लिए घर जाएंगे और फिर वापस आने की तरह महसूस नहीं करेंगे? यदि आपके पास शुक्रवार को केवल एक वर्ग है, तो क्या आप इसमें शामिल होंगे? "ये ऐसे प्रश्न हैं जो छात्रों को उत्पादक वर्ग अनुसूची की योजना बनाने के लिए ईमानदारी से जवाब देना चाहिए। अपनी शिक्षा में पहली बार, कॉलेज में छात्रों के पास कक्षा में होने पर नियंत्रण होता है, इसलिए उन्हें ध्यान रखना चाहिए कि उनके लिए सबसे अच्छा क्या काम करता है। वेस्ट चेस्टर यूनिवर्सिटी में रेस रिलेशनशिप के प्रोफेसर चाड डायन लेसिटर कहते हैं, "छात्रों को उनकी ताकत और चुनौतियों का पता है, इसलिए जब वे अपने वर्ग के कार्यक्रमों की योजना बनाते हैं, तो उन्हें खुद के लिए सच होना चाहिए।" छात्रों को अपनी सीखने की शैलियों और आदतों पर प्रतिबिंबित करना चाहिए और एक वर्ग की योजना बनाना चाहिए शेड्यूल जो उन्हें सबसे अच्छा सूट देता है।

3. आवश्यक पाठ्यक्रमों और वैकल्पिक पाठ्यक्रमों के बीच संतुलन पाएं।

कॉलेज के छात्र आवश्यक पाठ्यक्रम लेने में काफी समय व्यतीत करेंगे, क्योंकि उनकी प्रमुख आवश्यकताओं के अतिरिक्त, कई कॉलेजों में सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम भी होते हैं जिन्हें सभी छात्रों को लेना चाहिए। फ्रीमैन "जितनी जल्दी हो सके आवश्यक पाठ्यक्रम पूरा करने की सिफारिश करता है। [मैंने] उन छात्रों को देखा है जो आवश्यक पाठ्यक्रमों के लिए अपनी रूचि और उत्साह खो देते हैं, वे अपने प्रमुखों में अधिक व्यस्त हो जाते हैं। "आवश्यक पाठ्यक्रम अधिक विशिष्ट पाठ्यक्रमों की नींव रखते हैं, और जल्दी ही लेने पर छात्र के शैक्षिक विकास के लिए अधिक फायदेमंद होते हैं। "इसके अतिरिक्त, कई छात्र अपने कॉलेज कैरियर के पूंछ के अंत में अपनी आवश्यकताओं को एक समय में नहीं चाहते हैं, जहां वे इंटर्नशिप या नौकरी साक्षात्कार का पीछा कर रहे हों," लेसिटर कहते हैं। आवश्यक पाठ्यक्रम लेना जल्द ही छात्रों को बाद में अपने कार्यक्रमों के साथ अधिक स्वतंत्रता देता है।

हालांकि आवश्यकताओं को जल्दी पूरा किया जाता है, अंत तक वैकल्पिक पाठ्यक्रमों को नहीं छोड़ा जाना चाहिए। लेसिटर कहते हैं, "छात्रों को दोनों के बीच संतुलन स्थापित करना चाहिए।" "बहुत सारी आवश्यकताओं को बोझ और तनाव हो सकता है।" एरिक्सन छात्रों को "कॉलेज का अच्छा स्वाद पाने के लिए प्रोत्साहित करता है। उन्हें उन विषयों की कोशिश करनी चाहिए जिन्हें उन्होंने पहले कभी नमूना नहीं लिया है, कुछ नया सीखें, और अपनी दुनिया खोलें।"

4. उन्हें प्राथमिकता के बिना extracurricular प्रतिबद्धताओं के लिए समय बनाओ।

अपने वर्ग कार्यक्रमों की योजना बनाते समय, छात्रों को कक्षा के बाहर अपने जीवन का ध्यान रखना चाहिए। लेसिटर कहते हैं, "कॉलेज विकास और आत्म आत्मनिरीक्षण के बारे में है, इसलिए शैक्षिक अनुभवों और सामाजिक अनुभवों का मिश्रण होना चाहिए।" कॉलेज के अंत में, छात्रों को अनुसंधान, इंटर्नशिप, छात्र क्लब और अन्य प्रतिबद्धताओं में शामिल होने की अधिक संभावना है उनके पाठ्यक्रम के रूप में उतना ही महत्वपूर्ण है। कई मामलों में, कॉलेज कार्यक्रमों में बहिर्वाहिक गतिविधियां शामिल होंगी। डॉन्यूम्रेड म्यूएलर, कला और विज्ञान के डीन और न्यूमैन विश्वविद्यालय में संचार और मीडिया अध्ययन के प्रोफेसर कहते हैं, "वरिष्ठ वर्ष में, प्रमुख" कैशस्टोन अनुभवों जैसे इंटर्नशिप, क्लीनिक और व्यावहारिक "के माध्यम से करियर की तैयारी सुनिश्चित करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं।" अतिरिक्त गतिविधियां मूल्यवान व्यावसायिक विकास और प्रशिक्षण, और छात्रों को अपने कार्यक्रम में फिट करने की कोशिश करनी चाहिए।

इंटर्नशिप कहते हैं, "इंटर्नशिप, रिसर्च और छात्र क्लब कॉलेज के अनुभव के महत्वपूर्ण पहलू हैं, लेकिन छात्रों को पहले अपना वर्ग शेड्यूल रखना होगा और फिर उनके चारों ओर अपनी प्रतिबद्धताओं को काम करना होगा।" "हालांकि यह मुश्किल हो सकता है, स्कूल उनकी प्राथमिकता होनी चाहिए। कार्य और इंटर्नशिप पर्यवेक्षकों को इसका समर्थन करना चाहिए। "कॉलेज कक्षाएं छात्र की प्राथमिकता होती हैं, और कई बार, विशेष रूप से परीक्षा सत्र के आसपास, जब एक छात्र को नियोक्ताओं को यह संवाद करने की आवश्यकता होगी। केल्ले कहते हैं, "आप मिडर्म्स और फाइनल के दौरान अपने काम के घंटों में कुछ लचीलापन पहले से ही अनुरोध कर सकते हैं, और परिवार और दोस्तों को अपने शेड्यूल को जानने दें, ताकि आप परीक्षण और परियोजनाओं के बाद सोसाइज कर सकें, पहले नहीं।"

5. पंजीकरण से पहले अनुसंधान पाठ्यक्रम।

कक्षा के कार्यक्रम की योजना बनाने से पहले, छात्रों को प्रोफेसरों और वर्कलोड सहित, उन पाठ्यक्रमों का शोध करना चाहिए जिन्हें वे लेना चाहते हैं। ऐसे कई संसाधन हैं जो छात्र कक्षाओं के बारे में अधिक जानने के लिए उपयोग कर सकते हैं। हाई पॉइंट यूनिवर्सिटी में ताजा लोगों की सफलता के लिए एसोसिएट डीन डॉ बेथ होल्डर कहते हैं, "कई प्रोफेसरों के पास पेशेवर वेब पेज होते हैं जिनमें अनुसंधान हितों, विद्वानों की गतिविधियों और पाठ्यक्रम पाठ्यक्रम शामिल हैं।" पंजीकरण से पहले पाठ्यक्रमों की खोज सुनिश्चित करता है कि छात्रों को प्रोफेसर, काम और अपेक्षाओं के बारे में अच्छी तरह से सूचित किया जाता है। जब कोई छात्र पाठ्यक्रमों के लिए अंधाधुंध पंजीकरण करता है, तो जोखिम होता है कि पाठ्यक्रम छात्र के लिए सही नहीं है, और छात्र वर्ग को संघर्ष या छोड़ने को समाप्त कर सकता है। शोध पाठ्यक्रम भी पहल दिखाते हैं, और एक प्रोफेसर पर एक अच्छा प्रभाव डाल सकते हैं। म्यूएलर ने सिफारिश की है कि छात्र "प्रोफेसर से मिलने और पाठ्यक्रम के बारे में बात करने के लिए अपॉइंटमेंट करें। प्रोफेसर चाहते हैं कि छात्र अपनी कक्षाओं में सफल हों। पाठ्यक्रम के लिए पंजीकरण करने से पहले अपने हितों और वर्ग के सापेक्ष डर के बारे में एक प्रोफेसर के साथ स्पष्ट रूप से बात करना यह सुनिश्चित करने का एक शानदार तरीका है कि आप पाठ्यक्रम के लिए उतने ही फिट हैं क्योंकि प्रोफेसर की शैली आपकी सीखने की आदतों के लिए उपयुक्त है।"

6. हमेशा अपने अकादमिक सलाहकार से परामर्श लें।

कक्षा अनुसूची की योजना बनाते समय, यह अपने इनपुट के लिए सहकर्मियों और प्रोफेसरों से पूछने में मदद करता है, लेकिन सबसे अच्छा संसाधन आपका अकादमिक सलाहकार है। एक सलाहकार एक पाठ्यक्रम या प्रोफेसर के बारे में सूचित अंतर्दृष्टि प्रदान करता है, और वे आपके वर्ग कार्यक्रम के वजन पर ईमानदार प्रतिक्रिया दे सकते हैं। केली कहते हैं, "आपका अकादमिक सलाहकार आपके शेड्यूल पर जाने के लिए मिलने पर वास्तविकता की जांच में मदद कर सकता है, और वे छात्रों को एक अवास्तविक कार्यक्रम को स्पष्ट करने में मदद करते हैं। वे व्यक्तिगत मार्गदर्शन प्रदान करते हैं, और एक सामान्य चार साल की योजना से बेहतर एक छात्र को समझते हैं। म्यूएलर कहते हैं, "स्नातक सूची में कुछ के बारे में जोर देने की बजाय, पाठ्यक्रम के माध्यम से सटीक रूप से मार्गदर्शन करने के लिए अपने संकाय सलाहकार या कर्मचारी सलाहकार पर भरोसा करें।" एक वर्ग अनुसूची ऐसा कुछ नहीं है जिसे एक छात्र को अकेले योजना बनाना चाहिए, और प्रोफेसरों से लेकर सलाहकारों तक आपके कॉलेज में बहुत से लोग हैं, जो योग्य और मदद करने के इच्छुक हैं। जैसा कि होल्डर कहते हैं, "छात्रों को सक्रिय सेमेस्टर के लिए सर्वोत्तम तैयार करने के लिए सक्रिय और संसाधनों का उपयोग करना चाहिए।"

डॉ बेथ होल्डर हाई पॉइंट विश्वविद्यालय में ताजा सफलता के लिए सहयोगी डीन के रूप में कार्य करता है। बेथ छात्रों, संकाय, कर्मचारियों और परिवारों के साथ साझेदारी करना पसंद करता है। वह हर किसी के भीतर "जुनून और उद्देश्य" को खोजने और बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करती है।

फ्रैंक केली ह्यूस्टन विश्वविद्यालय में बाउर कॉलेज ऑफ बिजनेस में स्नातक अध्ययन के लिए सहयोगी डीन के रूप में कार्य करता है, जहां उन्होंने 25 से अधिक वर्षों तक काम किया है। उनके कार्यालय देश के दूसरे सबसे विविध विश्वविद्यालय में 5000 से अधिक स्नातक व्यवसाय प्रमुखों और नाबालिगों के लिए परामर्श और प्रशासनिक मामलों की देखरेख करते हैं।

डॉ अल्फ्रेड जी। म्यूएलर II कला और विज्ञान के डीन के रूप में कार्य करता है और एस्टोन, पेंसिल्वेनिया में न्यूमैन विश्वविद्यालय में संचार और मीडिया अध्ययन के प्रोफेसर। अपनी वर्तमान स्थिति मानने से पहले, उन्होंने 20 वर्षों से अधिक समय तक आयोवा, वेस्लेयन कॉलेज, पेन स्टेट यूनिवर्सिटी और माउंट सेंट मैरी विश्वविद्यालय में छात्रों को पढ़ाने और सलाह दी।

स्टेफनी फ्रीमैन उत्तरी कैरोलिना सेंट्रल यूनिवर्सिटी में कला और मानविकी कार्यक्रम के लिए कार्यक्रम निदेशक है। वह 23 साल के लिए एक शिक्षक रही है - उन वर्षों में से 21 एनसीसीयू में। उसने 15 साल तक ताजा लोगों और आने वाले छात्र उन्मुखताओं में मदद की।

जोआन एरिक्सन पूर्वी कैरोलिना विश्वविद्यालय के मानव पारिस्थितिकी कॉलेज में अकादमिक सलाहकार है। उन्होंने पिछले 30 वर्षों में सभी शैक्षिक स्तरों पर छात्र की सफलता में निवेश किया है। वह तीन साल तक एक पेशेवर अकादमिक सलाहकार रही है। उसके पास बीएस है लेस्ले कॉलेज और एड.एम. ​​से हार्वर्ड से

चाड डायन Lassiter जाति संबंधों पर एक राष्ट्रीय विशेषज्ञ है। वह फिलाडेल्फिया के सामुदायिक कॉलेज के लिए ट्रस्टी बोर्ड पर हैं और वेस्ट चेस्टर विश्वविद्यालय में रेस रिलेशनशिप के प्रोफेसर हैं।

कॉलेज छात्र शटरस्टॉक के माध्यम से अपनी अनुसूची छवि की योजना बना रहा है।